科學(xué)研究
首頁(yè) · 科學(xué)研究 · 學(xué)術(shù)交流動(dòng)態(tài) · 正文

學(xué)術(shù)交流動(dòng)態(tài)

公共管理學(xué)院舉辦“人工智能時(shí)代的破產(chǎn)執(zhí)業(yè)”學(xué)術(shù)講座

日期:2025-12-15   點(diǎn)擊數(shù):  

12月12日上午9點(diǎn)50分,西南交通大學(xué)公共管理學(xué)院“人工智能時(shí)代的破產(chǎn)執(zhí)業(yè)——從法學(xué)院開(kāi)始”學(xué)術(shù)講座在九里校區(qū)0號(hào)樓01417教室順利舉辦。中國(guó)政法大學(xué)破產(chǎn)法與企業(yè)重組研究中心研究員、《中國(guó)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》編審陳夏紅博士以“人工智能時(shí)代的破產(chǎn)執(zhí)業(yè)——從法學(xué)院開(kāi)始”為主題作分享,學(xué)院師生百余人參與活動(dòng)。

作為破產(chǎn)法領(lǐng)域權(quán)威學(xué)者,陳夏紅老師首先從制度價(jià)值與學(xué)科現(xiàn)狀雙重視角破題。他指出,破產(chǎn)法是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“風(fēng)險(xiǎn)出清”與“主體重生”的核心規(guī)則,既關(guān)聯(lián)債權(quán)人權(quán)益保護(hù),也承載職工安置、社會(huì)穩(wěn)定等公共治理功能。而當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校破產(chǎn)法課程覆蓋不足、實(shí)務(wù)訓(xùn)練缺位的現(xiàn)狀,正制約著法學(xué)生的職業(yè)能力儲(chǔ)備。

圍繞AI與破產(chǎn)執(zhí)業(yè)的融合與博弈,陳夏紅老師系統(tǒng)解析了技術(shù)賦能的實(shí)踐場(chǎng)景——專業(yè)大模型憑借精準(zhǔn)的自然語(yǔ)言處理與數(shù)據(jù)分析能力,可輔助債權(quán)人預(yù)判案件回款趨勢(shì)、高效歸集債務(wù)人復(fù)雜債務(wù)關(guān)系,同時(shí)對(duì)財(cái)產(chǎn)處置中的可撤銷行為進(jìn)行智能預(yù)警,實(shí)現(xiàn)破產(chǎn)資產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化盤點(diǎn),為破產(chǎn)實(shí)務(wù)提效提供了新路徑。

但技術(shù)落地的現(xiàn)實(shí)矛盾同樣被重點(diǎn)探討,陳夏紅老師向同學(xué)們提出問(wèn)題,AI生成內(nèi)容的真實(shí)性風(fēng)險(xiǎn)如何界定法律責(zé)任?技術(shù)替代標(biāo)準(zhǔn)化工作后,專業(yè)服務(wù)的價(jià)值與報(bào)酬體系如何重構(gòu)?客戶依賴AI信息形成的“認(rèn)知偏差”,又會(huì)如何抬高專業(yè)咨詢的溝通成本?這些問(wèn)題引發(fā)了在場(chǎng)師生對(duì)“智能時(shí)代法律職業(yè)邊界”的深度思考,進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的思維路徑。

面向法學(xué)生的能力培養(yǎng),陳夏紅強(qiáng)調(diào)法學(xué)本科生要培養(yǎng)不可替代的專業(yè)核心力。在AI可完成基礎(chǔ)事務(wù)的背景下,法學(xué)生需跳出知識(shí)接收的舒適區(qū),以批判性思維深化專業(yè)認(rèn)知,同時(shí)強(qiáng)化跨主體溝通協(xié)調(diào)、復(fù)雜事務(wù)邏輯梳理的實(shí)務(wù)能力,保持對(duì)技術(shù)與行業(yè)前沿的好奇心,方能在智能時(shí)代建立職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

講座后的提問(wèn)環(huán)節(jié),師生圍繞“破產(chǎn)法課程的實(shí)務(wù)化設(shè)計(jì)”“AI在破產(chǎn)重整中的具體應(yīng)用案例”等議題與陳夏紅展開(kāi)互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈。互動(dòng)結(jié)束后,公共管理學(xué)院法學(xué)系主任魏瓊老師為陳夏紅頒發(fā)聘書(shū),聘請(qǐng)其擔(dān)任“西南交大-徐和徐破產(chǎn)法學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地”研究員,期待以此次合作為契機(jī),推動(dòng)破產(chǎn)法領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)提質(zhì)升級(jí)。

本次活動(dòng)既是學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)交流,也是校地(企)協(xié)同育人的實(shí)踐拓展,為學(xué)院法學(xué)學(xué)科的交叉融合發(fā)展與實(shí)務(wù)型人才培養(yǎng)提供了新支撐。

都匀市| 渭源县| 石泉县| 武邑县| 离岛区| 凤翔县| 什邡市| 塔河县| 涞水县| 惠东县| 扬中市| 林甸县| 海阳市| 新乡县| 鄂托克旗| 肥乡县| 扎兰屯市| 台南市| 德州市| 佛冈县| 楚雄市| 丹寨县| 霍山县| 杭州市| 清原| 奈曼旗| 屯留县| 大宁县| 绥滨县| 顺义区| 太保市| 思茅市| 仁寿县| 泰和县| 石城县| 新巴尔虎右旗| 彭州市| 分宜县| 韶关市| 吐鲁番市| 吴江市|