為營造良好學(xué)術(shù)氛圍，加強各學(xué)科交叉融合，促進學(xué)術(shù)交流合作，西南交通大學(xué)公共管理學(xué)院青年老師于2020年發(fā)起系列學(xué)術(shù)沙龍：國家治理“鏡湖”論道。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和校院兩級工會的大力支持下，該沙龍被列入“2023年度西南交通大學(xué)工會品牌活動立項建設(shè)項目”，迄今已舉辦28期。
2025年12月25日下午1點，公共治理“鏡湖”論道第28期學(xué)術(shù)沙龍在我院01212會議室舉行。本期活動以“學(xué)術(shù)發(fā)表與科研項目申請經(jīng)驗交流”為主題，特邀學(xué)院三位青年教師分享國際期刊論文寫作投稿與國家自然科學(xué)基金項目申報的實戰(zhàn)經(jīng)驗。公共管理學(xué)院徐換歌、夏永梅、吳昱、周賢永、王路昊、謝宇航、李東坤、王向陽、馮會會、李宏偉、溫雪梅、代佳欣老師，以及多位同學(xué)參與會議，嚴敏老師擔(dān)任本次沙龍主持人。
楊再萍老師首先聚焦“國際發(fā)表：在“語境差異”中講好中國故事”分享經(jīng)驗。她結(jié)合自己的投稿經(jīng)歷，指出定性研究走向國際最核心的障礙是“背景信息不對稱”。她提出“找理論錨點—選共同體期刊—講簡單故事—尋中國背景合作者”四步策略，強調(diào)應(yīng)把中國現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為國際學(xué)界可對話的理論概念，并在投稿前優(yōu)先檢索“China”發(fā)文量與編委構(gòu)成，降低溝通成本。“期刊也是共同體，共享語境才能減少誤解，”楊老師總結(jié)，“社科論文不僅要寫在中國大地上，更要寫到國際學(xué)術(shù)共同體的心里。”
之后陳國良老師圍繞“自科基金申報：追熱點還是“坐冷板凳”？”展開交流，他以“公共部門態(tài)度偏差”這一相對冷門選題獲批2025年國家自然科學(xué)基金青年項目為例，分享“不蹭熱點、深耕熟悉領(lǐng)域”的權(quán)衡邏輯。他認為，青年學(xué)者應(yīng)立足博士研究延伸科學(xué)問題，以問題細化的思路凝練創(chuàng)新點，并在立項依據(jù)中突出“頂天立地”的政策場景。針對12%的資助率，陳老師提醒：“本子永遠改不到完美，截止前一周必須留白，心態(tài)歸零才能持續(xù)迭代。”
袁玉老師隨后針對“經(jīng)驗與教訓(xùn)：自科選題與文本撰寫”進行分析。她對比自身2024、2025兩年申報書，提出“選題占七成，文本占三成，運氣再占一成”的經(jīng)驗總結(jié)。她建議用可視化圖形呈現(xiàn)文本，降低大同行評審的認知負荷；同時題目避免使用尚未共識的新詞，以提升成功率。對于面上項目，她強調(diào)“團隊即資源”，需提前半年進行準備，形成延續(xù)性與擴展性兼?zhèn)涞难芯挎湕l。
最后，本次沙龍在與會老師、同學(xué)的熱烈討論中圓滿結(jié)束。“鏡湖論道”作為我院工會品牌學(xué)術(shù)活動，將持續(xù)為師生搭建跨學(xué)科、跨院校的分享平臺，助力學(xué)院科研水平與學(xué)術(shù)影響力雙提升。
